domingo, 27 de enero de 2008

¡Exitoso lanzamiento del Foro Social Américas!

Sábado 26 de Enero del 2008

Hoy, desde tempranas horas de la mañana, se realizaron varias actividades como parte del programa del lanzamiento oficial del III Foro Social Américas, importante evento continental que se realizará en Guatemala, durante el próximo mes de Octubre. El Foro se ha constituido en un relevante espacio en el cual las más representativas organizaciones populares del Continente Americano aúnan criterios y estrategias para enfrentar, de manera común, los grandes flagelos que existen en contra de los derechos e intereses de los sectores populares.

Durante la realización del evento, en Octubre, nos honraremos de recibir en nuestro suelo a más de 15 mil hermanos y hermanas provenientes de todos los países del Continente. Acudirán en representación de organizaciones que, en sus respectivos países, se han comprometido en la tarea de construir otra América, justa, digna y humana, meta que sólo será posible en la medida en que, desde el seno de los propios pueblos, surjan las fuerzas necesarias y articuladas capaces de empeñar sus mejores esfuerzos en la forja de ese largamente acariciado sueño.

A lo largo del Foro, se crearán mesas para el abordaje de una enorme gama de temas de interés, cada uno de los cuales puede y debe convertirse en un aporte precisamente para el desarrollo y consolidación de esa alianza continental que será la fuerza de cambio capaz de abrir las puertas hacia ese mundo mejor.

Las tareas preparatorias son, por lo tanto, muchas y de magnitud. Fraternamente llamamos a las organizaciones sindicales, populares, indígenas, campesinas, juveniles, estudiantiles, comunitarias, en fin, a todas aquellas que aún no lo hayan hecho, a que sumen sus esfuerzos en el cumplimiento de todas las labores preparatorias que asegurarán el éxito del III Foro Social Américas.

Parte del equipo de compañeros y compañeras del FNL que atendieron, durante el día, un puesto de atención en salud, que en saludo al III Foro Social Américas, se instaló en el Parque Central

sábado, 26 de enero de 2008

DOS COMUNICADOS

Compañeras y compañeros, en esta ocación les dejamos dos comunicados sobre la lucha en K'ICHE'. Aprovechamos para sumarnos a estas luchas y denunciar los abusos de poder tanto de autoridades de Chicamán como de algunos mal llamados Cristianos en Chinique.

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FRENTE INDIGENA CAMPESINO SINDICAL Y POPULAR

HERMANOS Y HERMANAS
DIFERENTES ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD DEL QUICHE

ANTE LAS PROBLEMATICAS QUE ESTAN VIVIENDO LAS COMUNIDADES DE CHINIQUE, ESPECIFICAMENTE EN RELACION A LA CASA EN DONDE DESDE HACE 18 AÑOS FUNCIONA EL COMITÉ DE LA CASA PRO DESARROLLO DEL MUNICIPIO DE CHINIQUE DE LAS FLORES QUICHÉ, HA DESARROLLADO ACTIVIDADES EN BENEFICIO DE LAS COMUNIDADES RURALES, EN LA PROMOCIÓN DEL TRABAJO DE TERAPEUTAS TRADICIONALES Y LA MEDICINA NATURAL

LAS ORGANIZACIONES NOS UNIMOS EN SOLIDARIDAD ANTE EL PLANTEAMIENTO QUE SE HA VENIDO REALIZANDO DE SOLICITARLE AL OBISPO, DIALOGO RESPETO Y PRINCIPALMENTE ARMONIA EN LA CONVIVENCIA DE LOS PUEBLOS PARA LOGRAR UN ACUERDO EN BENEFICIO DE LAS PROPIAS COMUNIDADES.

POR LO QUE HEMOS ACORDADO HACER ACTO DE PRESENCIA EN CHINIQUE PARA APOYAR AL COMITÉ DE LA CASA PRO DESARROLLO DEL MUNICIPIO MOSTRANDO ASI NUESTRA SOLIDARIDAD Y APOYO A LA RESOLUCION DE ESTE CONFLICTO

HACEMOS UN LLAMADO A TODAS LAS ORGANIZACIONES A QUE NOS ACOMPAÑEN ESTE SABADO 26 DE ENERO A PARTIR DE LAS 9 DE LA MAÑANA AL ACTO DE SOLIDARIDAD QUE INICIARA FRENTE A LA IGLESIA DEL MUNICIPIO DE CHINIQUE HAREMOS UN RECORRIDO HACIA LA SALIDA A QUICHE PARA COLOCAR NUESTRA MANTA DE APOYO Y CULMINAR EN LA CASA PRO DESARROLLO.


ATENTAMENTE,

FRENTE INDIGENA CAMPESINO SINDICAL Y POPULAR

DE LA RESISTENCIA AL PODER

K’ ICHE’ VIVE


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La Coordinación y Convergencia Nacional Maya Waqib’ Kej, ante la Opinión Pública Nacional e Internacional Denuncia.

El nuevo Alcalde Roberto Candelario Gamarro, del Partido Patriota del municipio de Chicamán del departamento del Quiché, ha tomado posesión con actitud racista y machista hacia las personas que laboran en la municipalidad, en especial en contra de las mujeres mayas. Este alcalde tiene comportamientos igual que los primeros invasores que se adueñaron de nuestras tierras desde hace 500 años, al igual que los militares que aplicaron la contrainsurgencia en este departamento donde el nivel de violencia llegó al genocidio en contra de nuestro pueblo maya. En su más alta y clara expresión, ya que utiliza a las personas bajo su poder “síndicos y concejales” como elementos de control, los ha situado en diferentes lugares estratégicos de la municipalidad para controlar todo lo que esta bajo su mando “la municipalidad”, diariamente se presentan a sus puestos ejerciendo ésta acción.

Estas personas como el alcalde son el poder local reaccionario en estos municipios, que por años han acumulado poder político y económico en base a la explotación bárbara de los pueblos indígenas de estas regiones, aplicando leyes que ellos mismos han creado para mantener sus privilegios, resulta que este nuevo alcalde confunde a la municipalidad con una finca donde el trabajador sólo sirve para recibir ordenes.

Estos poderes que tiene el alcalde son rezagos coloniales que aun pervive donde se cometen las peores violaciones a los derechos humanos individuales y colectivos en estos municipios lejanos, el ministerio público pareciera que no existe en estos lugares y muchas veces son cómplices de estos abusos de poder.

El 14 de enero el nuevo alcalde acompañado de sus familiares, y sus seguidores, entre ellos su hermano que es su asesor lo llama el Lic, Mario Gamarro, su cuñado que es su guarda espalda, Francisco Reyes Salazar, el resto de sus hermanos cumplen la función de guarda espaldas, así se consume el nepotismo de estas autoridades en estas regiones. El alcalde con prepotencia abusivés se dirigió al personal de la municipalidad y al grupo de mujeres mayas que tienen un espacio en las instalaciones, exigió que le entregaran de manera inmediata las llaves del local que ellas ocupan para realizar sus reuniones es decir desalojarlas sin ninguna explicación. Tres días después se presentó nuevamente, ahora para comunicarle que deben cumplir todas las ordenes que emanan de él y esta vez se dirige públicamente a una de las mujeres mayas que tiene la función de registradora civil, Catarina Marisela Lux Tum, diciéndole que en los próximos días debe cambiar el traje típico por el uniforme que el decidirá el color, la persona agraviada trato de defender sus derechos que tiene como ciudadana y como mujer indígena, la respuesta del alcalde fue con palabras grotescas que lo identifica como persona inculto y racista, desconocedor de los derechos de los pueblos indígenas y de las mujeres.

El alcalde lleva consigo, cartas de renuncias, con las cuales les exige a las trabajadoras firmarlas, en contra de su voluntad, ellas se resistieron, no han cedido, con ello, él (alcalde), comenta que tendrá otras acciones para ver quien se cansa primero, con sus palabras: “Me cansan ustedes o las canso yo, pero más de alguno tiene que salir perdiendo.”


ANTE ESTAS PRÁCTICAS RACISTAS DEL ALCALDE
DEL PARTIDO PATRIOTA

• Exigimos al Ministerio Público que tome carta de manera inmediata de esta situación y que haga acto de presencia en esta municipalidad.
• Igual a la Comisión Nacional contra el Racismo que cumpla su función de velar y frenar estos abusos de poder en contra de nuestro pueblo.
• A la Defensoría Nacional de la Mujer Indígena (DEMI). Que cumpla con su mandato en defensa de los derechos más elementales de las mujeres y que accione ante esta situación.
• Al Alto Comisionado de Derechos Humanos.
• A las organizaciones nacionales e internacionales y a la opinión pública que se pronuncien en contra de las práctica racistas y machistas que por quinientos años ha servido a los grupos de poder para enriquecerse oprimiendo a nuestros pueblos
• Es importante darle acompañamiento necesario a esta denuncia ya que al momento de hacerlo público las demandantes corren peligro.
• Desde ya responsabilizamos al alcalde de la seguridad de las mujeres denunciantes ya que los grupos de poder de estas regiones son conocidos por su alto grado de violencia que han ejercido en contra de nuestros pueblos.


A LAS MUJERES DE CHICAMAN

• Valoramos altamente la actitud en hacer pública estas practicas del alcalde ya que por muchos años estos abusos han sido callado por temor a ser asesinadas las personas que denuncien
• Desde ya les decimos que no están solas en estas luchas por nuestros derechos el continente entero se levantan voces por doquier para terminar de una vez por todas a tanta injusticia, explotación y racismo acumulado.
• El futuro de nuestros pueblos depende de la organización y de la solidaridad que vayamos construyendo en el caminar de todos los días
• Debemos tomar consciencia que el racismo y el machismo debe ser eliminada para siempre.
• A las organizaciones mayas y las organizaciones que integran el Comité Continental de Pueblos y Nacionalidades Indígenas a sumarse en la solidaridad con las mujeres de Chicaman denunciando estos atropello que es una vergüenza ante la consciencia mundial.


“DE LA RESISTENCIA MAYA AL PODER”

COORDINACIÓN Y CONVERGENCIA NACIONAL MAYA WAQIB’ KEJ


LAS DENUNCIANTES

1.Catarina Marisela Lux Tum (Registradora Civil)
2.Elizeth Us Tum (Coordinadora de la oficina municipal de la Mujer)
3.Hilda Vásquez (Registradora Civil)
4.Erika Julieta Alvarado (Registradora Civil)
5.Mildreth Galicia Vásquez (Asistente de secretaría)
6.Yaquelin Juárez Gamarro (Secretaria de INMDIC)
7.Sandra Lemus (Encargada de la Biblioteca)

viernes, 25 de enero de 2008

PLATAFORMA DE LUCHA DEL FNL 2008 - 2009

Guatemala, 18 de Enero del 2008


En el marco de la Primera Asamblea General del Frente Nacional de Lucha realizada el pasado 16 de Enero, las 38 organizaciones participantes, por consenso, formularon la siguiente Plataforma de Lucha, que tendrá vigencia a lo largo del año en curso.

Se entiende que cada una de las líneas que conforman esta propuesta se considerará una bandera de lucha y que, por ende, las organizaciones, en su conjunto, las hacen propias. Además, las líneas enunciadas en la Plataforma no son, de ninguna manera, excluyentes respecto a otros ejes de lucha que surjan desde el contexto. Estas son las siguientes:

Contra la privatización de servicios públicos esenciales y a favor de su gratuidad, su mejor calidad y mayor cobertura: Esta línea implica la defensa de las escuelas e institutos públicos, de la no oenegización de los hospitales, de la no privatización de la seguridad pública y de la seguridad social. Significa, por lo tanto, adversar con energía las Leyes Marco derivadas del Plan Visión de País. Y, simultáneamente, conduce al planteamiento y negociación de políticas en el campo de los servicios públicos brotadas desde el pueblo, para hacer incidencia ante las respectivas instituciones del Estado. En este campo, debe prestársele atención especial a los intentos de privatizar la producción energética y de incrementar las tarifas por servicios eléctricos y por los de transportes.

Contra la propuesta de Salario Diferencial y a favor de un salario mínimo, digno, justo y uniforme: La propuesta que hizo pública el Presidente Colom de que las municipalidades sean las instancias facultadas para definir el salario mínimo no puede aceptarse, por cuanto lesiona los derechos de millones de trabajadores y trabajadores. El salario mínimo debe ser uniforme en el país y determinarse de manera que responda a los crecientes costos de la canasta básica, permitiéndole a cada familia un ingreso que las faculte para satisfacer sus necesidades.

Contra reformas jurídicas que reduzcan los derechos laborales y a favor de la profundización de los mismos: Rechazamos las propuestas de reformas neoliberales al Código de Trabajo, las que conducen a la desaparición de los fondos de pensiones, las que apuntan a la invalidación de los Pactos Colectivos, las que se mueven en dirección al cercenamiento de la libertad sindical, las que se orientan hacia mayores injusticias en el campo salarial, entre otras intenciones afines. Por el contrario, se propondrán iniciativas que profundicen y eleven los derechos de la clase trabajadora, a efectos de elevar sus condiciones de vida.

Contra la propuesta para una nueva Ley de Servicio Civil y a favor de la consolidación y profundización de los derechos laborales: La propuesta para una nueva Ley del Servicio Civil se constituye, por sus contenidos, en una flagrante violación de los derechos laborales consagrados en la legislación vigente. Simplemente los hace desaparecer. En consecuencia, no debe permitirse que el Congreso la apruebe. Los trabajadores y trabajadoras del sector público no renunciarán a sus derechos ya conquistados.

Contra los intentos de lesionar al sector informal de la economía y a favor de medidas concretas que les otorguen estabilidad: Los trabajadores y trabajadoras por cuenta propia representan hoy un elevado porcentaje de la población económicamente activa. Como tales, y en su condición de ciudadanos y ciudadanas, son portadores de derechos que el Estado debe respetar. Es urgente proponer y aprobar un entorno legal que asegure el ejercicio pleno de sus derechos laborales.

Contra la exploración y la explotación minera o petrolera y a favor de la preservación del medio ambiente y del respeto a la voluntad de las comunidades: Los proyectos de explotación y exploración minera, metálica y no metálica, son severas amenazas contra el entorno en el que viven las comunidades aledañas a los mismos y atentan, entonces, contra derechos básicos de la población. Tampoco deben aceptarse proyectos que hacen entrega del patrimonio nacional a manos de consorcios privados nacionales o extranjeros. En este terreno, debe exigirse respeto absoluto a la voz del pueblo emanada de las consultas populares.


Contra cualquier intento de privatizar el agua u otros recursos naturales que son patrimonio del pueblo y a favor de leyes que consagren esos derechos irrenunciables de las comunidades: Los ríos, las aguas subterráneas, los pozos, las lagunas, los lagos e incluso la lluvia, todos los recursos hídricos, deben ser utilizados en consonancia con lo que la cultura, las costumbres y los derechos de las comunidades establecen y en consulta con cada una de las comunidades. Cualquier intento por convertirlos en patrimonio privado es contrario a los derechos e intereses del pueblo. La ausencia de legislación al respecto no debe llenarse con una ley que vaya en contra de lo que las comunidades plantean sobre este tema.

Contra la construcción inconsulta e insensata de hidroeléctricas y a favor de una producción de energía que respete plenamente tanto los derechos del pueblo como la soberanía nacional y el ambiente: El país necesita incrementar su capacidad de producción energética, pero ésta no debe realizarse en violación de los derechos de las comunidades ni haciendo entrega de la misma a empresas privadas nacionales o extranjeras. El INDE no debe terminar de privatizarse, considerándose que hace ya más de una década se le cercenó el campo de la distribución de energía, para entregárselo a Unión FENOSA, empresa española que ha dejado pésimas experiencias en Guatemala y en otros países. De algunos ha sido expulsada.

Contra cualquier política institucional que afecte negativamente los derechos de las personas de tercera edad y a favor de su dignificación: Los ancianos y ancianas merecen justo reconocimiento a su aporte como forjadores del país y, en consecuencia, el Estado y la sociedad deben compensarlos debidamente.

Contra las políticas y prácticas que han conducido a una injusta distribución de la tierra y a favor de medidas que abran espacios a una Reforma Agraria integral: Desde el FNL nos oponemos a los desalojos de comunidades campesinas, a la inadecuada aplicación del catastro, a cualquier intento de regularizar la tierra que vaya en contra de los derechos del sector campesino. Avalamos las propuestas de Tribunales Agrarios y de Ley de Regularización que nacen desde el seno de las organizaciones indígenas y campesinas sustentadas en los Acuerdos de Paz.

Contra una política de desarrollo rural que privilegia los intereses de los terratenientes y a favor de un modelo de desarrollo rural que beneficie al sector campesino y respete su cultura: La política agraria que plantea convertir al agro en fuente productora de bio-combustibles para lucro de las familias agroexportadoras conduce, entre otros efectos nocivos, al incremento de la desnutrición, a la aún mayor concentración de la tierra en pocas manos, a la pauperización de la familia campesina y, con ello, incrementa la problemática nacional en su conjunto y aproxima la ingobernabilidad en el país. En consecuencia, el desarrollo rural debe concebir la tierra, en primer lugar, como generadora de alimentos. Debe emplearse para llenar millones de estómagos vacíos y no para llenar unos cuantos tanques de combustible y los bolsillos de los Berger, Arzu, los Torrebiarte y demás. Desde el Estado debe velarse por la garantía de la seguridad alimentaria, como tarea irrenunciable e impostergable, dados los niveles de desnutrición crónica que afectan a la infancia y que las propias autoridades del Estado establecen en un alarmante 49.3% como media nacional, que se incrementa en las áreas rurales.

Contra cualquier intento de romper el orden constitucional y a favor de reformas al marco jurídico vigente construidas mediante consensos sociales: La suspensión de garantías consagradas en la Constitución no será aceptada, ni lo será tampoco ningún intento por romper con los preceptos establecidos en la Constitución Política de la República y sustituir esta por una que refleje principios neoliberales. Por el contrario, respaldaremos las reformas consensuadas al entorno legal vigente en la medida en que en las mismas se promuevan y defiendan, de manera clara, los derechos e intereses del pueblo.

Contra mesas de negociación estériles y prolongadas y a favor de instancias de auténtico diálogo, vinculante y resolutivo: Las organizaciones que formamos parte del FNL no aceptaremos la participación en mesas de diálogo que se conviertan en trampas dilatorias o en formas de desmovilización social. Por el contrario, participaremos en aquellas instancias de negociación en las cuales la voz de los sectores populares sea debidamente escuchada y desde las que emanen, entonces, resoluciones en las que se respeten los derechos e intereses del pueblo.

Contra los intentos por prohibir la producción de medicamentos e insumos agrícolas genéricos, y por la derogatoria de la actual Ley de Propiedad Intelectual. La Ley de Propiedad Intelectual, aprobada en el marco de las imposiciones nacidas del TLC, coloca en riesgo los derechos a la salud y a la alimentación del pueblo, al prohibir la producción, comercialización y empleo de medicamentos e insumos agrícolas genéricos, para beneficiar, de manera exclusiva, a los grandes consorcios transnacionales.

• Por el pronto, adecuado y justo resarcimiento a las familias que fueron víctimas de las políticas contrainsurgentes implementadas por el Estado.

• Por el fin de la impunidad como manto tras el cual se abriga todo tipo de delincuencia.

• Por la adopción de acciones que protejan los intereses de la población migrante, el cese de las deportaciones, su derecho al voto en el exterior.

• Por frenar el incremento en el costo de la vida.

• Por impedir que se sancione a los niños y niñas del país, exigiéndosele un rendimiento académico para el cual no existen condiciones objetivas.

• Por el fortalecimiento de la unidad entre las distintas organizaciones populares, entendidas como fuerza llamada a defender los derechos del pueblo.

• Por el desarrollo de procesos de formación orientados hacia las bases de las organizaciones y hacia la población en su conjunto.

lunes, 21 de enero de 2008

Prioridades en el campo educativo

Guatemala, 21 de Enero del 2008

En apenas poco más de una semana, el país ha sido testigo, con preocupación y asombro, de las ambigüedades e inconsistencias que el nuevo Gobierno ha generado en todo lo referido al Ministerio de Educación y a las políticas educativas a las que dará impulso. Es obvio que, como reza el refrán popular, que en este importante terreno de la vida nacional “no hallan qué hacer”.

Quizás contribuya a ello el hecho de que el equipo de expertos de la UNE que, a lo largo de la prolongada campaña electoral, construyó la propuesta educativa de ese partido, simplemente fue dejado de lado al momento de asignarse las responsabilidades desde el Gobierno.

O tal vez se deba a que el Señor Presidente nombró a una Ministra de Educación que probablemente sea ducha en el campo económico, lo cual sería digno de aplauso, pero que no ha dado muestra alguna de serlo en lo referido a la pedagogía.

O podría ser que, dado que se trata de un Gobierno de línea socialdemócrata, como lo han afirmado, el hecho de que en Educación esté al frente una persona que evidentemente no comulga con esa línea de pensamiento, genere incertidumbres no resueltas, vacíos que no han podido llenar o incluso contradicciones que no se han hecho del dominio público.

Lo cierto del caso es que, cuando menos hasta donde ha podido percibirse, en Educación reina el caos. Y eso no puede ni debe ser, dada la importancia que este servicio público tiene de cara a la construcción del futuro.

Desde nuestra perspectiva, se ha creado un estéril y hasta desgastante debate respecto a quiénes deben ocupar los principales cargos ministeriales. En el FNL partimos de la certeza de que, más que nombres de personas, lo que debe debatirse son los contenidos concretos de las políticas rectoras y los mecanismos para su implementación. No importa si es fulano o mengano. Lo relevante es lo que vaya a impulsar esa u otra persona. Se corre el riesgo, incluso, de que, por ver personas, se pierdan de vista las políticas, que son al final lo sustantivo.

En consecuencia, desde el Frente Nacional de Lucha, FNL, queremos aportarle al nuevo Gobierno las propuestas que, en materia educativa, fueron consensuadas en el seno de nuestra organización. Aclaramos que lo hacemos, básicamente, con el propósito de que las nuevas autoridades sepan, a ciencia cierta, cuáles serán nuestras banderas de lucha en el campo de la educación. Tenemos la firme convicción de que cada una de las líneas que integran nuestra propuesta debe ser impulsada desde el Estado y defendida desde la población y sus legítimas organizaciones.

Hace algunos meses las hicimos del dominio de la opinión pública, pero, aún corriéndose el riesgo de ser repetitivos, consideramos necesario reiterarlas, para que sean tomadas en cuenta al momento de definirse esas todavía ausentes políticas educativas desde el Estado.

Estas son las siguientes:

Las 12 principales Políticas Educativas

1.- Rescatar e impulsar la Reforma Educativa que nace desde la letra y el espíritu de los Acuerdos de Paz.
a.- Transformación curricular a efectos de contar con un currículo pertinente en lo cultural, en lo político, en lo social y en lo económico.
b.- Formación de los y las docentes en servicio activo a efectos de que apliquen de manera adecuada todos los componentes de la Reforma Educativa.
c.- Reforma consensuada al pensum de las Escuelas Normales, con miras a formar docentes facultados para responder a los requerimientos educativos de Guatemala como país multicultural, pluricultural y multilingüe y del Siglo XXI.
d.- Descentralización educativa funcional y presupuestaria, fortaleciéndose el ejercicio local en el ámbito educativo, sin que ello signifique traslado de responsabilidades estatales hacia otros actores sociales.

2.- Detener la Contrarreforma Educativa de corte neoliberal que impulsó el anterior Ministerio con el respaldo del BID y del BM.
a.- Revertir los procesos privatizadores que se han emprendido.
b.- Detener el progresivo traslado de funciones y obligaciones que corresponden al Ministerio, sobre hombros de padres y madres de familia.
c.- Incorporar contenidos humanistas y en función de la responsabilidad social, indispensables que establezcan balance con respecto a la actual visión predominante, orientada solamente hacia la productividad y la competitividad.
d.- Promover la adopción de valores, actitudes y prácticas que contrarresten la individualización que hoy se promueve desde el aula y desde la sociedad en su conjunto.

3.- Garantizar la gratuidad de la educación pública en todos sus niveles.
a.- Detener la política de cobros ilegales a padres y madres de familia, disfrazados ahora bajo la figura de “contribuciones voluntarias”.
b.- Asegurar que no se cobre a padres y madres de familia por fotocopias para exámenes, textos de estudio ni otras formas de cobro que caen en la ilegalidad.
c.- Controlar y regular los cobros diversos que se realizan en los centros privados de educación.

4.- Incrementar el presupuesto de Educación hasta un 6% del PIB.
a.- Asegurar transparencia y pleno acceso a la auditoría social en la ejecución presupuestaria de los fondos destinados a educación.
b.- Garantizar la completa, eficaz y eficiente ejecución de los fondos asignados, tanto desde el Presupuesto de Ingresos y Egresos como desde cualquier otra fuente de financiamiento a la que se tenga acceso. No es aceptable que el Ministerio “ahorre” recursos que luego se trasladen a un fondo común y se destinen a cubrir cualquier otro gasto.
c.- Asegurar la no transferencia de fondos destinados a educación a ninguna otra cartera ministerial ni a ninguna otra instancia del Estado o no gubernamental.
d.- Impedir que se haga propaganda disfrazada a los colegios privados con fondos del ministerio.

5.- Impulsar y fortalecer el Sistema de Consejos de Educación.
a.- Construir espacios de verdadera participación ciudadana, mediante los cuales sea viable la formulación de políticas públicas que tomen en cuenta el sentir y el pensar de toda la Comunidad Educativa.
b.- Impulsar y consolidar un proceso que dé cohesión a la Comunidad Educativa, entendida la misma como el conjunto de actores que, tanto en el plano local como nacional, se encuentran vinculados al tema.
c.- Generar mecanismos para el ejercicio pleno de la auditoría social.
d.- Promover la alianza natural que debe darse entre el personal docente y padres y madres de familia.
e.- Modernizar el sistema de educación pública en consulta con la Comunidad Educativa.

6.- Reformar y modernizar el marco jurídico vigente en materia educativa, mediante procesos de consulta y construcción de consensos.
a.- Someter a consulta las leyes existentes en materia educativa, involucrándose en la misma a todos los actores que conforman la Comunidad Educativa.
b.- Promover la construcción de consensos respecto a las reformas legales que resulten pertinentes.
c.- Proponer, ante el Congreso de la República, la aprobación de las reformas pertinentes o de las nuevas leyes que la Comunidad Educativa estime necesarias.

7.- Presupuestar a los más de 35 mil maestros y maestras que hoy trabajan por contrato.
a.- Garantizar el pleno ejercicio de los derechos laborales que son patrimonio irrenunciable de cada maestro o maestra del país, tanto en el sector público como en el privado.
b.- Detener la política de debilitamiento del gremio magisterial que se ha puesto en práctica desde el Ministerio mediante el incremento del número de maestros y maestras por contrato.
c.- Lograr que la totalidad de trabajadores y trabajadoras de la educación queden cubiertos por la Ley Escalafonaria y de Dignificación del Magisterio.

8.- Negociar y suscribir el pacto colectivo entre el gremio magisterial y el Estado, como vía para dignificar la carrera docente.
a.- Asegurar que los trabajadores y trabajadoras de la educación de Guatemala cuenten con un instrumento legal, adicional al Decreto 1485, mediante el cual estén facultados para defender y promover sus derechos laborales, sociales, políticos, culturales y económicos.
b.- Contribuir a hacer de la carrera docente una profesión atractiva y digna para quienes aspiren a desarrollarse profesionalmente en la misma.

9.- Mejorar la cobertura en primaria hasta 6º grado completo e incrementar las presencia del Estado en básicos y diversificado.
a.- Incrementar las presencia de instituciones de primaria en las áreas rurales del país, generando la infraestructura y los recursos materiales, técnicos y humanos necesarios para tornar la educación accesible a todos y todas.
b.- Absorber desde el Estado los Institutos por Cooperativa, y dotarlos de todas las condiciones necesarias para que incrementen su cobertura.
c.- Desarrollar el programa de Institutos Tecnológicos, suspendido desde el 2004 por las actuales autoridades educativas.
d.- Incrementar la cobertura en los niveles básico y diversificado, poniéndose el énfasis en el perfeccionamiento de habilidades y destrezas que faciliten la inserción laboral, así como de actitudes y prácticas que contribuyan al rescate de la diversidad como componente de la identidad nacional y a la convivencia armoniosa y coherente, dada en un marco de justicia.

10.- Mejorar la calidad educativa
a.- Lograr la plena pertinencia del currículo académico, en un triple nivel: Un macro-currículo que cubra temas comunes de interés nacional, un meso-currículo de carácter regional y un micro-currículo a desarrollarse de manera local, en cada escuela y en cada aula.
b.- Dotar a cada centro educativo de los recursos materiales y técnicos que permitan el desarrollo satisfactorio del proceso de enseñanza-aprendizaje.
c.- Aumentar el personal docente en servicios, a efectos de abolir progresivamente el ejercicio del multigrado y contribuir a la reducción numeraria de alumnos por aula.
d.- Mejorar y hacer accesible a todos y todas los servicios de apoyo, como la refacción escolar, (hoy limitada a aquellas escuelas en las que los padres y madres se han sometido a la imposición de formar Juntas Escolares), el bono de transporte, los paquetes de útiles escolares, los programas de becas, etc.
e.- Desarrollar el campo de la educación de adultos, no sólo en términos de lecto-escritura, sino mediante la implementación de programas educativos adecuados a la realidad concreta en medio de la cual se desarrolla la vida de los aprendientes, y que responda, por ende, a sus necesidades sentidas.

11.- Promover la identidad y los derechos de los pueblos indígenas:
a.- Fortalecer la DIGEBI, técnica y presupuestariamente, a efectos de convertir la educación bilingüe en un instrumento de rescate y dignificación de nuestra diversidad cultural.
b.- Integrar la realidad histórica y cultural en el currículo educativo, en todos sus niveles.

12.- Impulsar la educación inclusiva:
a.- Asumir como política educativa la promoción de la educación inclusiva, con miras a facilitar el acceso de la población con discapacidad en edad escolar al sistema educativo.
b.- Crear la Dirección de Educación Especial, y dotarla de los recursos humanos calificados, así como de los medios materiales, técnicos y presupuestarios que aseguren el cumplimiento de su misión.
c.- Desarrollar una campaña de sensibilización social que permita a la comunidad nacional, en su conjunto, entender y respaldar el proceso de educación inclusiva.

He ahí nuestra propuesta que al mismo tiempo es, como se dijo, nuestra agenda de lucha en el pleno educativo. Para alcanzar esas metas, para impulsar esas políticas, para que nuestro pueblo pueda contar con un sistema de educación pública como se requiere y se lo merece,

¡La lucha sigue!

sábado, 19 de enero de 2008

Primera Asamblea 2008


Foto tomada por el compañero Licenciado Ramón Cadena


Con satisfacción compartimos un breve informe de nuestra primera Asamblea
Nacional del 2008, que se llevó a cabo el día de ayer 16 de enero. La cual dio inicio
oficial a otro año de luchas y de futuras victorias.


Se contó con la participación de delegados de alrededor de 29 organizaciones más
organizaciones invitadas, invitados especiales y colaboradores individuales:

FNL HUEHUETENANGO
FNL ALTA VERAPAZ
FNL BAJA VERAPAZ
STINDE
STOJ
COCODES SAN ANTONIO SUCHITEPEQUEZ
CODECA
FRENTE INDIGENA, CAMPESINO SINDICAL Y POPULAR DEL QUICHE
SITVLA SINDICATO INDEPENDIENTE DE TRABJADORES DEL LAGO DE AMATITLAN
SITAMONJA SINDICATO INDEPENDIENTE DE TRABAJADORES DE MONJAS JALAPA
SITAACMUJA SINDICATO DE TRABAJADORES DEL MUNICIPIO DE JALAPA.
STTIGUA SINDICATO DE TABAJADORES INDEPENDIENTES DE GUATEMALA
SINTRAINSA SINDICATO DE TRABAJADORES INDEPENDIENTES DE SALUD
SNTSG SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE SALUD DE GUATEMALA
FNL MALACATAN
UNACODHI UNION NACIONAL COMUNIDADES POR LOS DERECHOS HUMANOS INTEGRALES
FILIALES DEL AREA GUATEMALA
COMITE DE DIRIGENTES COMUNITARIIOS DE LA BETHANIA ZONA 7
FENVEMEGUA FRENTE NACIONAL DE VENDEDORES DE GUATEMALA
COORDINADORA DE TRABAJADORES DE RETALHULEU
SINE SINDICATO NACIONAL DE ELECTRICISTAS DE GUATEMALA
ONEG ORGANIZACION NACIONAL DE ESTUDIANTES DE GUATEMALA
FNL ZACAPA
FNL CHIQUIMULA
FNL COATEPEQUE
ASOCIACION DE JOVENES XINCAS DE SANTA ROSA AJOXI
RED POR LA PAZ Y EL DESARROLLO DE GUATEMALA RPDG
SITRAMAGA
UNSITRAGUA
Nuestras disculpas si omitimos alguna organización o invitado

La actividad dio inicio con un análisis de coyuntura dentro de lo que destacó una revisión de las políticas anunciadas por el nuevo Gobierno, los acontecimientos más recientes y el análisis de la situación que enfrentaremos en el actual contexto. Algunos de los puntos relevantes fueron:

- Preocupación por las políticas en educación, salud, energía y salarios anunciadas
por las actuales autoridades. Estas apuntan hacia la privatización y hacia la lesión
de los derechos laborales tanto del sector público como del sector privado.

- Preocupación por algunas políticas ya implementadas en los departamentos en
relación con la depredación del ambiente, el desvío de cauces de ríos por parte de
empresas nacionales y extranjeras.

- Se planteó incluir en el análisis el tema de los derechos de la población migrante.

- Se estuvo de acuerdo en que será un período difícil, de arduas luchas y lamentablemente, serán políticas aplicadas por un Gobierno que se autodenomina socialdemócrata. Corresponderá al movimiento social auténticamente comprometido con las luchas del pueblo, desenmascararlo y demandar una agenda social, vinculada a la plataforma de los Acuerdos de Paz, una política fiscal coherente con ello y el respeto a los derechos laborales y sindicales de todos los y las trabajadoras.

Otro punto de la agenda fue la presentación del Plan General de Formación Política. Este plan obedecía a la demanda expresada en la última asamblea del 2007 en la que se
planteó la necesidad de desarrollar un plan de formación política. Se hizo la presentación del plan, de sus contenidos y de algunos mecanismos para su implementación. La asamblea estuvo de acuerdo en aprobar el plan y aportó algunos criterios y propuestas para mejorarlo.

Luego se pasó a proponer la regionalización de las estructuras del FNL en el país. Se
estuvo de acuerdo además en trabajar la inclusión del capítulo de organizaciones del FNL en el exterior para ver los temas de derechos de los migrantes. Se avanzó un poco en proponer la organización de las regiones y los criterios para la selección de los delegados o enlaces. Se elaboró un cronograma de actividades iniciales.
Por último, con el aporte de todas las organizaciones se estructuró el primer perfil de la plataforma de lucha del 2008. Se estuvo de acuerdo en hacer un ejercicio de priorización y clasificación de acciones según su urgencia. A nivel general los principales puntos fueron:


PLATAFORMA DE LUCHA INICIAL

LAS LUCHAS EN LOS TEMAS:

* LA PRIVATIZACION DE LA EDUCACION
* LA PRIVATIZACION DE LA SALUD, SEGURIDAD SOCIAL
* LA PRIVATIZACION DEL INDE
* OPOSICIÓN ROTUNDA A LA PROPUESTA DE SALARIO DIFERENCIAL DE ALVARO COLÓM
* INICIATIVA DE LEY DE SERVICIO CIVIL
* LA PRIVATIZACION DEL AGUA
* LA EXPLOTACION MINERA Y PETROLERA
* ALGUNAS PRÁCTICAS INCORRECTAS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RENAP
* LAS HIDROELECTRICAS (SIN CONSULTAS)
* ALTO COSTO DE LA VIDA
* ACCIONES DE DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL PUEBLO DE ACUERDO A LA COYUNTURA
* ACCIONES PARTICIPACIÓN EN PROPUESTA DE DIALOGO Y COHESION SOCIAL
* ACCIONES PARA ABORDAR EL TEMA DE DEPORTACION DE LOS MIGRANTES, TRABAJO CON FAMILIARES EN ESTADOS UNIDOS, EL VOTO DE LOS CONNACIONALES EN ESTADOS UNIDOS
* VIGILAR LAS INTENCIONES DE REFORMAS AL CODIGO DE TRABAJO
* ABORDAR EL TEMA DE FONDO DE PENSIONES, JUBILADOS O DE LA TERCERA EDAD^
* EXIGIR LA DEROGATORIA DEL DECRETO QUE CAMBIA EL NIVEL DE PUNTOS PARA APROBACIÓN DE CURSOS EN SECUNDARIA Y QUE LIMITA LAS POSIBILIDADES DE ESTUDIO.
* INTENSIFICAR EL TRABAJO EN DEFENSA DE LOS TRABAJADORES POR CUENTA PROPIA Y DEL SECTOR INFORMAL
* LUCHA POR LOS DERECHOS LABORALES LA LIBERTAD SINDICAL Y LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA (SALARIOS JUSTOS).
* VIGILANCIA POR EL CUMPLIMIENTO DE LA LEY Y EL ORDEN CONSTITUCIONAL
* DEMANDAR EL RESARCIMIENTO ADECUADO Y JUSTO A LAS VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO

El consenso fue que en este marco general, cada región arma su platforma de lucha de acuerdo a lo más prioritario en su territorio y se apoyan las luchas nacionales de manera conjunta y coordinada.

Nuestras disculpas si se nos escapó alguno de los temas pero seguramente lo estaremos retomando en los planes completos y regionales.

Con la participación de todos y todas y de la juventud,

¡¡LA LUCHA SIGUE!!

jueves, 17 de enero de 2008

HASTA SIEMPRE COMPAÑERO

Guatemala 16 de enero 2008

Un hasta siempre para el compañero Alfonso Ixcot

El 14 del presente mes, un trágico accidente se llevó la vida del compañero Alfonso Ixcot, un compañero incansable y de una larga trayectoria de lucha. Para quienes conocimos su mirada serena, su sencillez y su gran capacidad de aporte, es un profundo dolor esta noticia.

Va nuestro abrazo solidario, aunque sea a distancia, a la familia y compañeros más cercanos de Alfonso Ixcot. Sepan que Alfonso deja una huella profunda y muchas semillas sembradas en los corazones y en las conciencias de todas las personas cuya vida tocó directa o indirectamente a través de años de lucha, de entrega y valiosa participación revolucionaria.

El mejor tributo que podemos hacer a él es seguir su ejemplo y avanzar en la construcción de la Guatemala con justicia social, como él la soñó y por la que luchó.

Hasta la Victoria Siempre compañero…

¡¡La Lucha Sigue!!

martes, 15 de enero de 2008

Actividad en Chiquimulilla

Guatemala, 13 de enero de 2008

Juventud en lucha


El día de ayer en Chiqumulilla, Santa Rosa, se instaló formalmente la Asociación de Jóvenes Xinkas de Santa Rosa, AJOXI. Este hecho es una muestra clara de que el pueblo de Guatemala está despertando de un largo sueño, y se despierta con fuerza y con ansias de cambio. Cuando son las juventudes las que toman en sus manos la antorcha transformadora y deciden caminar con su luz como guía, las posibilidades de construir un mejor futuro están más cercanas.

La nueva organización es una asociación nacida desde el seno de la misma comunidad, en la que coinciden jóvenes, hombres y mujeres, dispuestos a ser esa fuerza que impulse el cambio y que se compromete a construir una Guatemala más justa, más digna y más humana para todos y para todas. Ellos asumieron un compromiso con su pueblo, el cual, estamos seguros que sabrán cumplir.

La actividad inició con un análisis de coyuntura, que permitió reflexionar respecto a la situación actual del país, los retos y desafíos que nos esperan, con énfasis en los temas vitales referidos a la juventud. Se plantearon las enormes dudas que, hasta ese momento, había generado la actuación de la UNE, que aún sin ejercer el Gobierno, ya había manifestado su ausencia de voluntad para honrar los compromisos que había asumido ante los sectores populares. Luego se abrió un espacio para todas las personas que quisieran agregar sus propios comentarios. Destacaron la participación del diputado Héctor Nuila, de URNG, así como la del Lic. Edgar Sagastume, quien fuera miembro del CACIF y de Calixto Morales, dirigente juvenil de reconocida trayectoria.



La mayoría de las personas que asistieron eran jóvenes y, como tales, aportaron su granito de arena agregando sus propios criterios y comentarios.

La actividad finalizó con una refacción en la que se compartió “muxke”, sabroso plato típico de Chiquimulilla. Además, los medios de prensa local aprovecharon para entrevistar a las distintas personalidades invitadas.

Desde el Frente Nacional de Lucha expresamos nuestra felicitación al compañero Samuel Hernández, quien fue uno de los impulsores de esta iniciativa, y a todos y a todas extendemos nuestros mejores deseos de que sus esfuerzos se vean coronados con el éxito, en beneficio de la juventud en particular y de los sectores populares en su conjunto.

miércoles, 9 de enero de 2008

En Educación, al país le espera más de lo mismo

Guatemala, 8 de Enero del 2008

Como era de esperarse, los compromisos asumidos por Álvaro Colom y la UNE ante el gremio magisterial en el marco de la campaña electoral se volvieron, como ya ha ocurrido en otras ocasiones, atol con el dedo. Ahora, cuando ya son Gobierno, las nuevas autoridades anuncian tranquilamente que no los van a cumplir e invita al magisterio a renegociarlos. Esos compromisos eran varios, dentro de los que destacan cuatro de singular importancia:

1.- Que quien ocupara el cargo de Ministro o Ministra sería designado desde la terna que presentara el Sindicato, y que el primer candidato sería Olmedo España.

2.- Que se suspendería el programa PRONADE.

3.- Que se nombraría bajo el renglón 011 a los maestros y maestras por contrato.

4- Que se firmará el Pacto Colectivo entre el STEG y el Estado.




En términos reales, el primero de los compromisos ya fue incumplido de manera flagrante. Porque, como nueva Ministra de Educación, fue nombrada la Lic. Ana Ordóñez de Molina, economista de posición neoliberal que ni siquiera ha sido simpatizante de la UNE. Su nombramiento se constituye, sin que quepa la menor duda, en una bofetada directa al rostro de miles de maestros y maestras que hicieron campaña a favor de la UNE, que votaron y pidieron el voto por Colom. A juicio de su candidato, ahora Presidente de la República, ninguno de ellos o ellas califica para desempeñarse en ese cargo, razón por la cual se ve obligado a buscar a su Ministro en las filas de otros partidos.



Encontró, en este caso, a una economista conocida por sus posiciones de derecha, quien fuera funcionaria de la US-AID, agencia bajo cuyo auspicio opera el grupo “Empresarios por la Educación”, cuyas propuestas en materia educativa se han convertido en la base para la formulación e implementación de las políticas públicas que impulsa el Ministerio. Doña Ana fue, en US-AID, coordinadora del área educativa del proyecto “Diálogo para la Inversión Social”, desde el cual el gobierno de los Estados Unidos promueve su modelo educativo para Guatemala.

Al igual que en el Ministerio de Salud, tampoco en este caso la persona nombrada para desempeñar la cartera puede calificarse como “socialdemócrata”. Y, para demostrarlo, basta con leer la escueta respuesta que, al respecto, Doña Ana diera a Prensa Libre: ¿Compagina con la socialdemocracia?, preguntó el periodista, y la Señora Ministra respondió: “Un tema fundamental de la agenda de gobierno es centrarse en la persona, poner la economía al servicio de la persona” Es decir, no dijo nada. Simplemente evadió la respuesta y la focalizó alrededor de un concepto económico (no educativo), respecto al cual nada le estaban preguntando. Doña Ana fue Ministra de Finanzas durante el gobierno de Ramiro de León Carpio, quien hizo su carrera política como miembro del partido de extrema derecha promilitar, el tristemente recordado MLN. En todo caso, la gestión ministerial de Doña Ana fue plenamente compatible con los planteamientos que, en materia económica, sostenía el CACIF.

Por su posición como economista, (y no por consideraciones pedagógicas, la Señora Ministra fue también catedrática y Decana de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad del Istmo, institución privada de educación superior que apenas está por cumplir 10 años de existencia. Hasta allí se limita su experiencia en el campo de la educación.

Pero, como premio de consolación, el Gobierno concede al gremio magisterial los viceministerios. Sobre ese particular, debe tomarse en cuenta que, en un país en el cual cada Ministro manda en su campo, a los viceministros propuestos les corresponderá garantizar la implementación de las políticas educativas que se decidan desde el despacho ministerial. Es un error creer que los viceministros que propone el STEG llegan a sus cargos con la facultad de hacer lo que el Sindicato promueve. Su misión será otra: Ser eficientes ejecutores de las Políticas de Gobierno, que las define la nueva Ministra, en coordinación con Empresarios por la Educación, la US-AID y otros actores afines.

También es un error el limitarse a negociar plazas y nombres para cargos públicos. A los movimientos sociales lo que nos corresponde es hacer incidencia alrededor de los contenidos y enfoques presentes en las políticas públicas, alrededor de lo que debe hacerse desde el Estado, cómo debe hacerse, en beneficio de quién debe actuarse, etc. Lo importante no es quién ocupe esta o aquella plaza, sino lo que desde cualquier cargo público se implemente.

De hecho, el propio Olmedo España, quien fuera el ideólogo y principal autor del programa educativo de la UNE y quien se desempeñara además como Director General de Docencia de la USAC, daría muestras de dignidad si rechaza el premio de consolación que se le ha dado, o, para ser más precisos, si rechaza la oferta de servir bajo el mandato impuesto de una persona que ni siquiera es de su mismo partido ni ha trabajado un minuto para ganarse el puesto que sus jefes le han dado gratuitamente.

La segunda de las promesas de campaña también se incumple: no se va a suspender el programa PRONADE. Por el contrario, la nueva Ministra más bien habla de fortalecer el programa, haciéndolo volver a la idea original para la cual fue creado. Ella misma, en 1994, participó en la creación de los PRONADE. En entrevista sostenida con Siglo XXI, (que se adjunta al final de este comunicado), ante la pregunta “¿Va a desaparecer PRONADE?”, su respuesta fue monosilábica, directa, concreta y no deja lugar alguno a interpretaciones: la Señora Ministra simplemente dijo: “No”. Así se esfuma otra de las promesas hechas al magisterio.

La tercer promesa está estrecha e indisolublemente ligada a la anterior. Si no desaparece PRONADE, pues será casi imposible que se presupueste a los maestros por contrato.

La esencia misma de PRONADE reside en la idea de que se traslade la administración educativa fuera del Ministerio, de manera que el MINEDUC desempeñe progresivamente un nuevo papel normativo y supervisor del sistema educativo. En consecuencia, la administración del recurso humano por parte de otros actores es consustancial a la existencia de PRONADE. Por lo demás, en las modificaciones presupuestarias introducidas al Presupuesto para el 2008, la propia bancada de la UNE retiró la partida que inicialmente habían planteado para incluir dentro del renglón 011 a los maestros y maestras que estaban contratados bajo otros rubros presupuestarios. Con ello, dieron claras muestras de que no están dispuestos a honrar los compromisos asumidos con el gremio magisterial.

La cuarta promesa es deseable que la cumplan, porque la ausencia de un pacto Colectivo coloca en clara vulnerabilidad los derechos laborales del magisterio. Es uno de los pocos gremios del país que no cuenta con un pacto que regule las relaciones obrero-patronales, a pesar de que se los han prometido varias veces. El Gobierno de Berger, por ejemplo, se comprometió a firmarlo para el 1º de Mayo del año anterior, pero esa promesa, también, fue impunemente incumplida.

En todo caso, se cumplan o no las promesas de campaña, el problema educativo nacional no puede verse solamente desde esa arista. Lo relevante es que la designación de una economista neoliberal, evidentemente impuesta por el CACIF, indica, a las claras, que las futuras políticas educativas no serán, ni más ni menos, que la continuidad de lo ya emprendido por los Gobiernos anteriores. Al parecer, la Reforma Educativa que nace desde la letra y el espíritu de los Acuerdos de Paz seguirá pospuesta y sustituida por una Contrarreforma neoliberal.

De ser así, en educación habrá mucho camino que caminar, mucha lucha que sostener, muchos principios que defender. Será también otro teatro del quehacer nacional en el cual,

¡La Lucha Sigue!

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Siglo XXI, 8 de Enero del 2008

EN LA MIRA 08-01-2008

Colom nombra a De Molina; Acevedo, a los 3 viceministros

Olmedo España, Virginia Tacán y Francisco Rosales fueron propuestos por el sindicato de maestros.

Otto N. Ángel, Siglo 21 | oangel@sigloxxi.com

Desde muy temprano, el presidente electo, Álvaro Colom, se reunió con dirigentes del magisterio, entre ellos Joviel Acevedo, a quienes comunicó 2 noticias, una mala y otra buena: la selección de Ana de Molina como ministra de Educación, y la aceptación de la terna propuesta por los maestros, la que ocupará los 3 vice ministerios existentes en esa cartera (lea: Los vices).

De acuerdo con Fernando Barillas, vocero presidencial, la decisión de Colom por la nueva funcionaria se produce porque “la conoce de hace varios años, compartieron labores durante el gobierno de Ramiro De León Carpio y es una profesional con mucha capacidad”.

Pero, además de la designación de nuevos funcionarios, la reunión serviría para aclarar otros puntos pendientes. Uno de ellos, el permiso para que los maestros no se presenten a laborar el 14 y 15 de enero, y el otro, la continuidad del Pronade. En el primero de los casos, Colom indicó que aún se analiza la petición, y en el segundo, la nueva Ministra fue enfática: Pronade continuará.

Pese a ello, Acevedo indicó: “El Pronade se va a desbaratar en los próximos cuatro años, y eso comenzará este año”. Sin embargo, Colom sostuvo que Pronade continuará, y que se corregirá el mecanismo de contratación, porque la partida actual no les reconoce su condición de docentes, sino que los ubica como técnicos en educación, sin ningún tipo de prestación.

De acuerdo con De Molina, quien conoce el Pronade desde su creación, este programa requiere de algunos ajustes y reorientación de su filosofía, pero eso no implica su desaparición (lea: No es necesario iniciar con una huelga).

Según Acevedo, la nueva titular de Educación cuenta con el beneficio de la duda por parte del magisterio; sin embargo, dejó claro: “Si ella es como Aceña, verá micos aparejados”.

La futura titular de la cartera de Educación también dio a conocer que, una vez tome posesión, analizará los dos reglamentos publicados por María del Carmen Aceña, actual ministra. Estos instrumentos tratan sobre subir la nota mínima para aprobar cursos, de 60 a 70 puntos, y una serie de normas para el mayor control de los colegios privados en los distintos niveles.


LOS VICES
La nueva Ministra estará acompañada de un grupo de expertos en el área académica que ha tenido experiencia en el campo de la docencia y en la vida partidaria, según fuentes de la UNE, quienes ocuparán las plazas de viceministros.

Olmedo España, quien tenía el mayor respaldo dentro del nuevo partido de gobierno, fue el ideólogo del plan de educación, y hasta la fecha trabaja en la Rectoría de la Universidad de San Carlos, donde ha pasado por varios puestos, entre ellos la Dirección General de Docencia.

Mientras tanto, Virginia Tacán de Tzul y el Ingeniero Francisco Rosales han laborado en diferentes oportunidades para el Ministerio de Educación. Es más, Tacán de Tzul trabajó como Directora Departamental de Quetzaltenango, durante la gestión de María del Carmen Aceña.

“Este es un grupo de expertos en docencia y pedagogía”, destacó De Molina; pese a no tener que ver en la designación de ellos, se muestra satisfecha con su equipo de trabajo. Actualmente, el Ministerio de Educación cuenta con un despacho viceministerial técnico, otro administrativo y uno más de educación intercultural.


Si ella es como Aceña, verá micos aparejados
Joviel Acevedo
Dirigente magisterial


ANA DE MOLINA
“No es necesario iniciar con una huelga”
El sindicato de maestros ha sido un elemento de conflicto en los últimos años ¿Cómo debe afrontarse este problema?
El magisterio ha pedido el reconocimiento de sus planteamientos; hay que dialogar y platicar, potenciar nuestras convergencias. También el magisterio lo sabe; estamos dispuestos a establecer puntos de comunicación permanente.

Hasta dónde se puede propiciar el diálogo, si sobre la mesa regularmente hay amenazas de medidas de hecho…
Un elemento fundamental es la importancia de ser propositivos; eso puede marcar un punto de inflexión. Tenemos que accionar más que reaccionar, y no es necesario iniciar con una huelga.

¿Cómo ve el Pronade?
Yo estuve en sus orígenes y buscaba incluir a los padres de familia en el proyecto educativo. Ha habido cambios en ese espíritu; debe ser revisado y concluido en el gobierno de Colom.

¿Va a desaparecer?
No.

Pero los maestros lo están pidiendo…
No están pidiendo su desaparición, si no clarificar la figura administrativa de cómo está contratado el docente. Un elemento importante es cómo incluir a los maestros en el renglón 011. Otro aspecto fundamental es cómo se logra consolidar los concejos municipales de educación, que quedaron establecidos en los Acuerdos de Paz. La participación de los padres no es ir y hacer cheques, si no lograr mayor calidad e involucramiento.

¿Qué va a pasar con la modificación en la promoción de las materias de 60 a 70 puntos?
Se va a tener que revisar. Hay una serie de condicionantes estructurales que tienen que ver con la calidad. Hay que trabajar otros aspectos para que el rendimiento mejore.

sábado, 5 de enero de 2008

En Salud, no han empezado y ya metieron la pata

Guatemala, 5 de Enero del 2008

En materia de Salud, las autoridades del próximo Gobierno han empezado con mala pata. Primero, fueron las desafortunadas declaraciones públicas del Vicepresidente Espada, dadas incluso antes de la primera ronda electoral, (El Periódico, 18 de Agosto del 2007), en las cuales afirma, de golpe y porrazo, que la política de salud debe “dejar la administración y equipamiento de los hospitales a consorcios privados”, es decir, que el sistema hospitalario debe privatizarse, y, para empeorar las cosas, agrega que “los nosocomios de Escuintla podrían ser administrados por los azucareros y los de Quetzaltenango y Antigua por la Licorera”. Estas afirmaciones muestran, a las claras, la intencionalidad privatizadora y anti-popular que, de cara a los servicios públicos, predominará entre las que serán nuevas autoridades del Gobierno.

Luego, días antes de la pasada Navidad, el país entero fue sorprendido con la selección que hizo el futuro Gobierno, designando al Dr. Eusebio del Cid como Ministro de Salud. Y el día 26 de diciembre del 2007 se dieron a conocer los nombres de los nuevos viceministros de Salud, siendo ellos el Dr. Salvador López, el Dr. Luwing Ovalle y el Dr. Celso Cerezo. Aparte de que es destacable el hecho de que en un sector en donde las mujeres son mayoría, no se haya escogido a ninguna de ellas, los perfiles de cada uno de los seleccionados llaman mucho la atención.

En primer lugar, el Dr. Eusebio del Cid fue miembro de la rama profesional del tristemente recordado Movimiento de Liberación Nacional, de ideología filofascista. Este galeno ni por aproximación califica como socialdemócrata. A lo largo de la reciente campaña electoral, estuvo siempre de la mano con el General Pérez Molina. ¿Qué pensarán de su designación los y las médicos que respaldaron con entusiasmo la candidatura de Colom, ahora que su candidato simplemente les ha dado una cachetada en la cara?

Pero no vale la pena detenerse en el largo y oscuro currículo profesional y político del primer Ministro designado, porque en la misma sede del Ministerio dio un traspié, se cayó y se lesionó severamente la pelvis, accidente que le impedirá asumir el cargo. De todas maneras, su breve nombramiento basta para evidenciar hacia dónde apunta la voluntad política del próximo Gobierno.

Por otro lado, los viceministros propuestos, son una joya en su conjunto. El Dr. López ha sido viceministro en dos ocasiones en los gobiernos de Arzú y de Berger y su actuación, junto con el segundo, el Dr. Luwing Ovalle, fue realmente pésima y en contra de los intereses del gremio médico nacional, al colocarse de forma inflexible, en contra de las justas demandas de este gremio por la salud de toda la población. Al Dr. Luwing Ovalle por otro lado, se le sindica como uno de los profesionales que se colocaron al frente de la represión que sufrieron los residentes, malgastó grandes cantidades de plata del Hospital General en seguridad y sobre todo, en el control del gremio que durante su ejercicio como Director de este hospital, fue tratado de forma indigna. Finalmente el Dr. Cerezo, primo del ex presidente Vinicio Cerezo, fue Presidente de la Junta Directiva del IGSS, en el período en que también se denunciaron malversaciones y robos a dicha institución

Con estos personajes sólo falta que el resto de cargos sean ocupados por los mismos corruptos funcionarios que han estado en el nivel central de Ministerio de Salud gozando de las granjerías que se obtienen al malversar los préstamos del Banco Interamericano de Desarrollo. Es de presumirse que, entonces, todo quedará impune, y los 42 millones que se han logrado detectar como malversados, quedarán sellados bajo el candado de los nuevos funcionarios.

¿Por qué el nuevo gobierno ha tenido la necesidad de escoger a esta gente en la dirección de uno de los programas sociales más importantes para el desarrollo? ¿No existen otras personas y profesionales capaces? ¿Cuáles son los compromisos de Colom y de Espada con las fuerzas más conservadoras y oscurantistas de este país? ¿Será posible conducir un programa socialdemócrata en salud con personajes claramente comprometidos con el modelo neoliberal?

El 26 de diciembre el Coordinador Técnico del Plan de Gobierno de la UNE, Edgar Barquín, dijo lo siguiente: “No puede haber ninguna persona en el gabinete que no sea socialdemócrata”. Si esta afirmación fuera cierta, la capacitación de los funcionarios en salud nombrados de seguro va a llevar un buen tiempo, ya que en ninguno de los designados hay el menor atisbo de formación social o democrática. A no ser que ahora la social democracia esté dispuesta a abrigar bajo su techo a posiciones abierta y definidamente identificadas como de derecha, y comprometidas, así mismo, con el modelo neoliberal.

Pero, más allá de los nombres de las personas de derecha nombradas, lo preocupante es que representan, en su conjunto, un pensamiento político de derecha y antipopular, puesto al servicio del gran empresariado nacional y, peor aún, de las grandes transnacionales, sobre todo de la industria farmacéutica. ¿Dónde están ahí representados los intereses y derechos del pueblo?

El Presidente Colom, a lo largo de todas sus tres campañas electorales consecutivas, empleó un discurso en el que sostenía que iba a defender al pueblo, que iba a buscar mejorar el acceso y la calidad de los servicios públicos. Dijo estar a favor del pueblo maya, e incluso afirmó que su Gobierno sería “con rostro indígena y con olor a tamal de maíz”. ¿Dónde quedan, ahora, esas promesas?

Por los hechos políticos se puede fácilmente deducir que, a lo largo de esas tres campañas electorales consecutivas, Don Álvaro también fue adquiriendo fuertes y secretos compromisos con los sectores privados que se las financiaron, dentro de los que hay que mencionar al de la gran industria farmacéutica. Al parecer, esos otros compromisos si está muy dispuesto a honrarlos.

Al colocarse un equipo claramente de derecha al frente del Ministerio de Salud, se evidencia la voluntad del nuevo gobierno por desatender la creciente demanda social por mejores servicios de salud y asistencia social.

Tampoco los trabajadores y trabajadoras de la salud pueden esperar nada bueno de estos cargos designados y de estas políticas anunciadas. Eso, a pesar de que, en su mayoría, dieron su voto a Colom y a la UNE. Si por la víspera se saca el día, a los trabajadores y trabajadoras de la salud, así como a todos los ciudadanos y ciudadanas que forman parte de los sectores populares, en materia de salud, ¡que los agarren confesados!


¡La Lucha Sigue!